来源:中国能源新闻网 时间:2025-06-19 10:11
董利敏
开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育,是新时代推进党的作风建设的重要举措,更是对全体党员干部思想、作风、党性的一次集中“体检”。作为党员干部,必须以“学”为基、以“查”为要、以“改”为本,让中央八项规定精神成为行动自觉。
深学细悟强根基,校准思想坐标
中央八项规定精神是作风建设的“动员令”,其背后是深厚的政治考量与人民立场。学习不仅是掌握条文,更是校准思想、筑牢信仰的过程。
理论学习要“知其然更知其所以然”。从“作风建设关系人心向背”的政治判断,到“钉钉子精神”的实践要求,深刻阐明了作风建设的本质——这不仅是行为规范,更是党的自我革命抓手,关乎执政根基。唯有系统学、贯通学,才能把握“为何学”的根本逻辑,将“要我学”转化为“我要学”。
悟透本质需入脑更入心。规定条款的背后,是“全心全意为人民服务的根本宗旨”的体现。精简会议文件折射求真务实导向,公务接待规范彰显为民初心。要通过中心组领学、案例剖析等形式,把自己摆进历史与现实语境:从百年党史看作风建设的法宝作用,从新时代任务看“四风”顽固性,让纪律规矩成为内心自觉。
深挖细查找差距,彰显自我革命
自查自纠是作风建设的关键,需以刀刃向内的勇气,真查问题、查真问题。查思想,看信仰是否坚定。检视是否存在思想懈怠、特权思想、形式主义:是否将作风建设当“软任务”,对规定搞“选择性执行”,学习教育流于表面?这些问题的根源,是党性修养弱化、纪律意识淡薄。查行为,看履职是否到位。既查公务接待超标准、会议铺张等“老毛病”,也盯“指尖上的形式主义”、乡村振兴“留痕不留心”等新表现。结合岗位职责,排查不作为、慢作为、乱作为,为整改找准“靶点”。查根源,看整改是否对症。问题反复出现,往往因“过关”心态或制度漏洞。需建立问题台账,既列“表现清单”更挖“根源清单”,从典型案例举一反三,避免“头疼医头”。
即知即改求实效,涵养优良作风
整改是学习教育的落脚点,需“当下改”与“长久立”结合,让好作风成习惯。立行立改,啃下“硬骨头”。建立“台账管理、销号落实”机制:一般问题即知即改,群众急难愁盼优先整改,疑难问题系统谋划。公开整改进展,接受监督,杜绝“纸面整改”。建章立制,巩固“好成效”。针对共性问题完善制度,如修订公务接待办法、建立作风考核机制。强化制度刚性约束,查处违纪行为形成震慑,引入群众监督扎紧笼子,常态化教育增强自觉,实现从“被动约束”到“主动践行”。以上率下,带动“群雁齐飞”。领导干部带头学、查、改,开短会、讲调研作表率,履行“一岗双责”管好身边人,形成“一级带一级”的良好氛围。
融入日常抓长效,涵养清风正气
作风建设是持久战,需融入日常、抓在经常,让规定精神成为行动自觉。
在“融入日常”中筑牢防线。将学习教育与办文办会、调研服务结合,严守公务接待标准,拒绝基层“迎检团”,八小时外净化“朋友圈”,以小事小节显作风大节。
在“抓在经常”中织密监督网。发挥党组织监督作用,通过民主生活会、谈心谈话发现问题;拓宽群众监督渠道,运用大数据动态监管公务消费,精准打击隐形变异“四风”。
在“落在平常”中培育好生态。将规定精神融入单位文化,开展廉政教育、宣传先进典型,树立正确用人导向,让作风过硬者优先重用,营造风清气正的干事环境。
“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。”贯彻中央八项规定精神没有终点。党员干部要以学查改为终身课题,在常学常新中强信仰,在常查常改中淬作风,以作风建设新成效凝聚奋进力量,让规定精神在新时代绽放光芒。(作者系重庆大唐国际彭水水电开发有限公司党委委员、副总经理)
责任编辑:于学华